На кафедре русского языка как иностранного ИФМК обсудили методологию педагогического эксперимента | ИФМК КФУ

Адрес для получения консультаций по приему:
г. Казань, ул. Татарстан д.2, кабинет 203

Телефон для получения консультаций по приему для абитуриентов:
8 (843) 206-52-30 (доб.5517)

На кафедре русского языка как иностранного ИФМК обсудили методологию педагогического эксперимента

5 ноября 2026 года состоялся очередной методологический семинар для аспирантов на тему «Эксперимент в педагогике», организованный кафедрой русского языка как иностранного ИФМК КФУ.

Семинар провела кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного Л.А. Москалева.

В работе семинара также приняли участие заведующая кафедрой русского языка как иностранного, доктор филологических наук, профессор Н.В. Габдреева и доктор филологических наук, профессор Ю.В. Агеева, которые поделились с аспирантами своим научным опытом и дали ценные рекомендации по организации диссертационных исследований.

Мероприятие было посвящено теоретическим и практическим аспектам проектирования педагогического эксперимента, организации опытного обучения и статистической обработки полученных результатов.

Особое внимание было уделено логике построения экспериментального исследования — от выявления научной проблемы и формулирования гипотезы до разработки диагностических материалов и интерпретации результатов.

Одной из центральных тем семинара стало планирование этапов педагогического эксперимента. Подчеркивалось, что достоверность выводов об эффективности разработанной методики зависит не только от положительной динамики результатов обучающихся, но и от корректности организации экспериментальной проверки.

Значительное место в программе заняли вопросы математико-статистической обработки экспериментальных данных. Аспиранты познакомились с основными подходами к проверке статистических гипотез, методами расчета статистических показателей и способами интерпретации полученных результатов.

Практическая значимость рассмотренных вопросов обусловлена их непосредственной связью с подготовкой диссертационных исследований. В частности, рассматривались трудности, возникающие у молодых исследователей при организации эксперимента в реальных образовательных условиях: ограниченный объем выборки, необходимость обеспечения сопоставимости условий обучения, выбор методов диагностики и обоснование достоверности научных результатов.

Методологические семинары кафедры русского языка как иностранного проводятся ежемесячно и направлены на развитие исследовательских компетенций аспирантов и повышение качества подготовки диссертационных исследований.

Л.А. Москалева, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного, фото автора